Formulaire d'évaluation formation genre et environnement

1. Impressions globales:

*

1.a. Etes-vous satisfait.e du contenu de la formation?

 

  1. Pas du tout content.e 2. Pas vraiment content.e 3. Content.e 4. Très content.e
Au niveau de la réponse à vos attentes, vos besoins
Au niveau de sa pertinence
Au niveau de l’intérêt du contenu
Globalement au niveau du contenu
*

1.b. Etes-vous satisfait.e du/des formateurs-trices/panelistes? 

  1. Pas du tout content.e 2. Pas vraiment content.e 3. Content.e 4. Très content.e
Au niveau de la connaissance métier
Au niveau des qualités pédagogiques
Au niveau de la modération
Globalement au niveau du/des formateurs-trices/panelistes?
*

1.c. Etes-vous satisfait.e de l'approche?

  1. Pas du tout content.e 2. Pas vraiment content.e 3. Content.e 4. Très content.e
Au niveau du réseautage
Au niveau du choix de la méthode
Au niveau de la distribution théorie / pratique
Au niveau des échanges et apports entre participants
Au niveau de sa durée
Globalement au niveau de l’approche
*

1.d. Etes-vous satisfait.e de l'organisation de la formation?

  1. Pas du tout content.e 2. Pas vraiment content.e 3. Content.e 4. Très content.e
Au niveau de l’information préalable
Au niveau du matériel pédagogique (présentation, syllabus…)
Globalement au niveau de l’organisation

2. Atteintes des objectifs:

*

2.a. Comment jugez-vous votre niveau de connaissance/compétence AVANT la formation ? 

  1. Insuffisant 2. Pas vraiment bon 3. Bon 4. Très bon
Formuler objectif 1
Formuler objectif 2
Formuler objectif 3
*

2.b. Comment jugez-vous votre niveau de connaissance/compétence APRES la formation ? 

  1. Insuffisant 2. Pas vraiment bon 3. Bon 4. Très bon
Formuler objectif 1
Formuler objectif 2
Formuler objectif 3

3. Autres questions:

3.a. Avez-vous d'autres remarques à nous communiquer?

3.c. Avez-vous trouvé approprié que cette activité ait lieu en ligne ? Qu'avez-vous particulièrement plus apprécié ou moins apprécié? Nous aimerions savoir si nous pouvons davantage développer la formation à distance, afin notamment que les équipes sur le terrain puissent également en profiter.